四川新闻网广元6月22日讯（马菊 董为）天降甘露，给躁热的盛夏增添了一抹温润的微凉。6月20日，星期六，广元市朝天区与成都石室中学教学研讨活动在之江中学隆重举行。朝天教科局副局长马全福、朝天教研室主任李正生一行、全区中小学部分学科教师、管理干部共百余人参加了会议，区委教育工委书记、区教科局党组书记、局长杨治国出席本次活动。

本次教学研讨活动，朝天区教科局邀请了成都石室中学北湖校区赵清芳副校长一行，与朝天区部分管理干部、学科教师进行了教学研讨交流活动。活动内容包括“之江+”教师与成都石室中学教师的同课异构、成都石室中学与之江中学结对共建签约仪式、专家管理经验专题讲座。

精彩纷呈的语数外学科同课异构及专家点评，让师生们享受了一次盛大的教学研讨视听盛宴。现在，让我们走进师生们风别具一格的课堂吧。

诗意的语文之旅——同“游”《壶口瀑布》。本次语文同课异构的主题是部编版教材八年级语文下册第五单元课文《壶口瀑布》，分别由之江中学杨鸿老师和成都石室中学北湖校区汪映雪老师执教。

两位老师对教材的解读深入浅出，教学设计各具特色。杨鸿老师通过诗句引入课文学习，课堂上始终围绕单元教学目标和游记文本体式，引导学生读美景—品美语—悟美情，结合壶口精致的画面展示，让大家如身临其境；汪映雪老师结合学情，将本节课的重点落实在“观瀑赏景”上，带领学生对文本深挖细掘，从色彩映衬、音韵协调方面进行赏读，让大家感受到“壶口瀑布”不仅美在水势，还美在明艳的色彩，美在和谐的声韵。

语文课点评更富有诗意，“潺潺水声、葱郁的树木，本身就是一种人文滋养，如此教学环境与两位老师的语文教学相得益彰”成都石室中学初三备课组长张丽媛如是说；乔发学老师评价两位老师的课 “如沐春风赏心悦目，如涓涓细流令人回味无穷”；赵清芳副校长对两位语文老师在课堂上表现出的语文素养和教学策略也给予了高度的肯定。

灵动的思维碰撞——探究最优《选择方案》。数学学科同课异构的主题选用的是人教版八年级数学下次册“课题学习”—《选择方案》，执教者分别来是自成都石室中学的叶欣老师和“之江+”的凡青兰老师。

成都石室中学初中数学教研组长、之江中学田新春副校长就两位老师的授课作了点评。两位专家一致认为两位老师虽是对同一课题进行教学，却风格迥异。叶欣老师通过“学案”的方式，让学生先学后教，突出教学重点，分散教学难点，鼓励学生参与学习，注重了数学学习中学生实践能力和思维能力的培养；凡青兰老师结合生活中的数学问题激发学生的学习兴趣，以“问题”导学为课堂教学主线，讲练结合，课堂节奏张弛有度，学生的思维训练达到了螺旋式上升的效果。两位老师的数学课无论是先学后教，还是诱导试学习，都让人看到了学生思维的碰撞、都闪耀着智慧的火光。

风趣的语言交际——共话“Robinson Crusoe”。英语学科同课同课异构的主题是人教版八年级英语下册的《Unit8 Have you read Treasure Island yet? SectionA3a-3c》，执教教师分别来自成都石室中学初中英语教师马莉娟老师和之江中学的向慧芳老师。

成都石室中学北湖校区英语教研组长叶怀波老师和之江中学余晓蓉对两堂英语课发表了自己的看法，他们一致认为，两位执教者具有良好的口语表达能力和扎实的基本功，同一主题的不同策略设计印证了“教学有法，教无定法”的道理，同时，两位老师有效利用了媒体资源，将本是枯燥无味地单词、语法教学变为形象的直观感受，大大地激发了学生学习英语的兴趣，同学们的情景对话、故事分享、以及听练结合都处理得恰到好处，充分体现了名师的课堂高效而富有情趣。

听君一席话，胜读十年书。上午第四节课，来自石室中学的知名教师，分别给与会与会人员作了专题讲座，让参会教师茅塞顿开、犹如拨云见日，对教育教学有了新的思考。

成都石室中学张丽媛的讲座《中考复习—对课后练习的有效使用》，搜集了广元市近五年的语文中考题例，逐一与初中教材后的习题进行对比，得出：中考知识点与教材课后习题的训练点紧密相关，同时，她也将这些考题与成都市的考题进行了比较，发现广元中考题的知识点与成都试题的考点有着惊人的相似，于是告诉大家，要建构课后习题的知识体系，并且要进行题型分类整理，最终落实到技巧的训练上，凸显学生的思维过程更重于学生得出一个结果。

成都石室中学初中数学教研组长张烁老师在讲座《研究试题导向，实施科学策略》中，明确指出，数学教师首先要构建试题“基本构架”——考什么？怎么考？哪里考？都要了然于心，所有的教学才能做到有的放矢。

石室初中英语教研组长叶怀波就马莉娟老师的英语课为例，与大家交流了英语集体备课的操作模式和备课策略，强调了合作的重要性和必要性，他说，好课真的是磨出来的，好老师是“凿”出来的。

以上三位教师从教材的使用、备课的模式、试题的研究等方面分享了名校有效的课堂教学策略和方法，满满的干货为大家提供了宝贵的可操作性经验。

下午，成都名师工作室、成都石室中学北湖校区副校长和朝天区中小学校校长、副校长分享了学校管理经验。她从身后的实施文化底蕴谈起，她首先强调校长必须有思想，才会办有品质的学校，才会积淀学校的文化底蕴，然后她从团队培养目标、培养策略、方式方法等方面讲述了学校队伍建设的秘诀，是大家明确意识到，一支实干、精英的管理团队才能造就一支优秀的师资队伍，卓越的管理+优秀的教师才能成就优质的教育。

校验创新求提升，名校引领促发展。为了进一步营造资源共享、群体互动的合作文化氛围，充分发挥名学校的辐射、示范引领作用，提高我区师资水平和教育质量，推动我区教育均衡、优质、和谐发展，经区教科局协调，之江中学与成都石室中学商定结成协同发展合作伙伴关系，在朝天区教科局副局长马全福的主持下，之江中学校长谢万勇与石室中学副校长赵清芳进行了签约仪式。马全福副局长强调，这意味着朝天区教育和成都名校从此建立起建立起良好的校际结对合作关系，希望双方以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，加大办学开放的力度，通过开展交流活动，提高办学水平和教育教学质量。 更希望朝天区学校教育积极向名师、名学校学习，快速打造学校名教师队伍，办好品牌教育，实现优质教育。

以清流濯心而去其恶，听良言内自省而有所行。马全福副局长要求全体参会人员要认真领悟会议精神，结合各学校实际，对照反思，切实转变办学理念，立足学校发展目标，磨砺优秀的教师队伍，才能让学校工作在学习中改造，在改造中越来越优质。

此次朝天区教学研讨培训活动，体现了“之江+”教师与名校教师同台竞技，表现出朝天区青年教师潜力无穷；真正建立起了与名校的开放办学合作机制，将有更多的机会与名师交流，真正实现了优质资源共享；参与面覆盖了全区中小学，老师们参与积极，学习热情高；

专家讲座接地气、有针对性、时效性，无论是同课异构的主题还是讲座专题都是应主办方的要求着手选材，参会者受益匪浅。

教育是一群人的远征，纵然长路漫漫，曲折艰辛，但只要我们怀揣梦想，赤忱追求，彼岸风景甚好。