全省首批！旺苍这个案例入选“中小学假期教育”优秀实践案例

蒲星阳 刘艳 康勇 四川新闻网-首屏新闻记者 李全民

近日，四川省首批“中小学假期教育”优秀案例实践单位名单公布，全省共有108个单位入选。其中，旺苍县教师培训中心凭借高阳小学的假期教育工作案例成功上榜，为乡村假期教育提供了一个生动的“旺苍样本”。

用温馨托管守护成长，以多元课程点亮假期

高阳小学地处乡村，在校学生中留守儿童、困境儿童占比较高。每逢假期，“孩子去哪儿”“作业谁来辅导”便成为不少家长的揪心事。为破解这一难题，学校紧扣“暑有所托、学有所乐”的核心理念，探索出全寄宿托管服务与多元课程设计相结合的假期教育模式，逐步构建起“政府+学校+社会+家庭”协同育人体系。

在实践中，高阳小学形成了“常规托管+特色支教”双轮驱动的服务路径。一方面，夯实常规托管基础。学校聚焦学生假期基本需求，开设了作业辅导、手工、象棋、篮球及劳动教育等丰富多彩的课程。全体教师坚守岗位，延续“5+2”全寄宿管理的成熟经验，为学生提供细致的生活照料与心理关怀，确保学生在校安全、舒心。另一方面，积极引入特色支教资源。学校链接社会力量，引入微光支教团队、上海海洋大学薪火“乡”助实践团等公益组织。微光团队带来了涵盖人文、艺术、自然、德育、体育五大板块的课程，如诗歌鉴赏、生态观察等，拓宽了学生的知识视野；薪火“乡”助实践团则以“思乡诗词演绎”为主题，通过角色扮演、诗词绘画等形式，让文化素养在孩子们心中生根发芽。

细节见温度，学校成假期“温馨港湾”

为了让托管服务更有温度，学校在细节上下功夫。开通“校园直通车”，点对点接送学生，保障往返安全；定期举办集体生日会，弥补留守儿童的情感缺失；组织红色研学旅行，让学生在行走中厚植家国情怀。这些举措，让学校真正成为孩子们假期里的温馨港湾。

从模式上看，高阳小学的假期托管服务呈现出“资源整合+精准育人”的鲜明特色。学校有效整合政府资金、公益组织捐赠及高校智力资源，构建起多元化的支持网络。在课程设计上，针对不同年龄段学生精准施策：低年级侧重生活自理能力培养，高年级则强化实用技能与自主管理训练。同时，将心理健康教育贯穿始终，有效降低学生在假期的孤独感与焦虑情绪。

农村孩子“回流”，综合素养看得见

一系列扎实举措带来了显著成效。据统计，90%的低段学生已能独立完成洗漱、整理等日常生活事务，综合素养明显提升。学校的吸引力不断增强，参与托管的学生人数从最初的不足50人增至105人，实现了“农村孩子回流”。

高阳小学的假期托管经验不仅赢得了家长和社会的广泛赞誉，更在全市范围内得到推广，学校也因此获评“乡村温馨校园”。这一实践，为乡村假期教育提供了一个可复制、可推广的路径，用心用情守护着乡村儿童的成长之路。（旺苍县融媒体中心供图）

编辑：曾浩洋